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幼儿园治理新策略-UC论文网

来源:UC论文网2019-05-14 11:07

摘要:

  幼儿园治理对幼儿园的发展具有非常复要的作用,在实际的发展过程中,幼儿园的治理者应该高度复视治理工作,针对于幼儿治理中存在着的薄弱环节,积极的查找原因,并且有针对性的进行治理,通过不断的创新治理策略,促进幼儿园整体结构的优化升级,为幼儿提供一个优质的学习环境和生活环境,促进幼儿的长远发展。  一、以人为本,建立科学的治理机制  1.为教师制定合理的发展计划  幼儿园主要的施教者就是教师,教师是幼...

  幼儿园治理对幼儿园的发展具有非常复要的作用,在实际的发展过程中,幼儿园的治理者应该高度复视治理工作,针对于幼儿治理中存在着的薄弱环节,积极的查找原因,并且有针对性的进行治理,通过不断的创新治理策略,促进幼儿园整体结构的优化升级,为幼儿提供一个优质的学习环境和生活环境,促进幼儿的长远发展。


  一、以人为本,建立科学的治理机制


  1.为教师制定合理的发展计划


  幼儿园主要的施教者就是教师,教师是幼儿园的复要人力资源,教师的教学质量和教学水平直接影响来幼儿园的发展,针对于这种情况,幼儿园治理者在进行治理的过程中,应该为教师制定合理的发展计划,实现对教师的有效治理。第一,在幼儿教师队伍中,需要结合幼儿园的实际情况以及幼儿教育的特点,让一批高学历、高素质、具有丰富教学体会的幼儿教师作教学骨干,带动全园教师的教学积极性与主导性,提高整个幼儿园幼儿教师的整体素质。其次,应该有计划组织幼儿教师参加多种幼儿园的交流活动,并且选派优秀的幼儿教师进行深造,学习先进的幼儿教育理论,有助于更好的对幼儿进行教育。再次,还应该为幼儿教师提供相应的晋升机会,对于在工作中表现优良、具有多种能力及综合素质的教师将其纳入来幼儿园的治理层中,能够有效的起来鼓励的作用,提高幼儿园人力资源的素质和水平,促进幼儿园长远发展。最后,应该对教师进行科学考核,不断的提高教师的综合能力。教师的能力与素质对幼儿的身心发展有着决定性的影响,因此,幼儿园的治理者需要每学期定期对幼儿教师进行科学的考评,了解教师的教学能力及职业道德素质,对于教学能力较低以及职业道德素质较低的教师,幼儿园应该组织相关的幼儿教师开展教育工作,通过对幼儿教师系统的教育,督促其加强自身的学习,进一步提高幼儿教师的综合能力和综合素质,实现对幼儿教师的优良治理。


  2.建立完善的幼儿治理制度


  幼儿是幼儿园的主体,也是治理的主要对象,因此,在针对于幼儿治理方面,应该建立完善的幼儿治理制度,对幼儿实施优良的治理。在进行治理制度的建立过程中,需要结合幼儿的实际特点进行制度的建立,在制度中明确的规定幼儿的来园时间、离园时间、日常作息时间、主要需要完成的学习任务、幼儿在幼儿园学习期间应该实现哪些方面能力的提高等,通过进一步完善对幼儿的治理制度,能够实现幼儿治理的科学性和秩序性,确保对幼儿的有效治理,实现幼儿的优良发展。


  二、增强民主意识,促进幼儿园治理的科学化


  在幼儿园治理中,由于教师处在教育的第一线,对幼儿的特点、幼儿的教育质量以及幼儿发展等具有充分的发言权,为了进一步提高对幼儿园的治理质量,幼儿园的治理者应该进一步增强民主意识,积极鼓励幼儿教师参与来幼儿园的治理中,为幼儿园治理献计献策,提高幼儿园治理的水平,具体应该做两个方面的努力:一要完善教师代表大会制度,通过挑选优秀的教师参与会议,与幼儿园的治理者共同商讨幼儿园的发展大计,对幼儿园治理中存在着的问题积极的指出,并且提供参考性的意见,帮助幼儿园不断的完善治理,促进幼儿园的优良发展;二要给予教师充分的监督权,对于幼儿园治理者工作不完善的地方,应该鼓励教师积极的监督和指出,能够有效的提高幼儿园治理者的治理水平,确保对幼儿园的有效治理。


  三、创新幼儿园教育新模式


1分赛车  在进行幼儿园的治理工作中,还应该结合如今幼儿园教育的现状,积极的组织教师开展科研活动,根据幼儿的身心发展特点,结合幼儿园的实际发展情况,不断的创新幼儿园教育的新模式,有助于提高幼儿园教育的质量和水平,实现幼儿园的长远发展。在创新幼儿园教育新模式的过程中,从治理者的角度来看,应该将权力下放,给予教师充分的权力,在进行幼儿园教育模式创新方面,教师具有充分的发言权,因此,治理者应该充分的尊复教师,给予教师施展的空间,确保教师能够有效的创新幼儿园教育的新模式,实现对幼儿的优良教育,提高对幼儿的教育水平,促进幼儿的长远发展。


  幼儿园治理的质量与幼儿园的发展及幼儿的优良发展有着非常密切的关系,幼儿园治理者应该做来对幼儿园充分了解的基础上,对治理策略进行不断的创新,全面的提高幼儿园治理的水平,实现对幼儿园的科学治理、高效治理。

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