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从现代教育技术来现代教育艺术-UC论文网

来源:UC论文网2019-05-06 09:08

摘要:

  现代教育技术以信息技术为依靠,包括微电子技术、多媒体技术、运算机技术和远程通讯技术等内容。在现代课堂教学中,教师要对相关信息进行挑选、储存、传输、转换和分配,对教材文本资源进行整合优化,为学生创设优良的学习环境。特别是运用多媒体技术制作电子课件服务于教学,这已经成为现代课堂教学常态。从现代教育技术来现代教育艺术-UC论文网,需要教师发挥聪明才智,科学挑选、优化处置、合理运用现代教育技术,让教育技术成为教师。。。

  现代教育技术以信息技术为依靠,包括微电子技术、多媒体技术、运算机技术和远程通讯技术等内容。在现代课堂教学中,教师要对相关信息进行挑选、储存、传输、转换和分配,对教材文本资源进行整合优化,为学生创设优良的学习环境。特别是运用多媒体技术制作电子课件服务于教学,这已经成为现代课堂教学常态。从现代教育技术来现代教育艺术-UC论文网,需要教师发挥聪明才智,科学挑选、优化处置、合理运用现代教育技术,让教育技术成为教师实施课堂教学的复要手段和策略。


  一、科学挑选教育技术,激发学生学习爱好


  现代教育技术随着信息技术的不断发展而提升。当代高中生获取信息的渠道众多,而且对这些信息技术充满认晓爱好。为适应信息时代的快速发展,教师需要科学挑选教育技术,利用多媒体声音、图像、视频、动画、文字等信息处理技术,将学习内容立体出现出来,激发学生学习爱好。“晓之者不如好之者,好之者不如乐之者”,学生学习热情被点燃起来,课堂学习效果自然会大幅度提升。


1分赛车  例如,在学习《赤壁赋》时,为让学生尽快进入教学情境之中,我特别播放了初中时学习过的《核舟记》相关图片。当学生对文字进行梳理之后,我又开始播放由本班学生参与录制的配乐朗诵。由于音乐、画面和教材内容形成和谐统一,又是同学朗读的课文,自然要特别关注。在小组讨论时,我提出几个摸索问题:摸索作者为何而乐?第二节中作者悲从何来?第三节中客悲的原因是什么呢?最后一段作者和客人是怎么转悲为喜的呢?由于前面有很好铺垫,学生很快就完成了任务。


  教师成功运用多媒体技术,为学生展开文本学习创造了优良条件。多媒体画面引发学生回忆,配乐朗读又极大激发了学生学习爱好,使得课堂学习出现良性化。使用多媒体课件已经成为课堂教学常态,但要科学设计运用课件还需要教师做出更多努力。


  二、优化课堂教育技术,突破教学复点难点


  有些教师解决某些复难点问题的方法并不是很丰富,教师往往是自己讲得口干舌燥,但学生依然是听得稀里糊涂。因此,改变教学意识,制定教学复难点突破策略,便显得反常复要了。教师可以借助多媒体技术,用声光电技术将一些抽象的内容转化为具体可感的形象,这样可以充分激活学生思维,促进学生对课文内容的理解。在具体教学过程中,教师需要对现代教育技术进行优化处理,促进师生互动、生生互动,为突破教学复难点做好技术环境铺垫。


  优化教育技术,要求教师能够针对教材内容和学生接受实际制定教学措施。例如,在学习《获得教养的途径》一文时,为让学生能够顺利把握阅读现代文的一般步骤和方法,举行全校局域网语文课堂互动活动。学生们同时登录学校局域网,进入互动平台,对同一篇文章进行网上互问互答。一个班级学生负责提出问题,另一个班学生负责回答问题,然后进行轮换。由于是网上互动,学生参与热情非常高,争先恐后地提问解答,课堂学习研究气氛特别浓烈。


  在这个教学案例中,教师利用网络技术展开不同班级教学互动,激发了学生学习热情。由于涉及竞赛性质,学生自然不甜落后,课堂教学进入最佳状态。教师给出一些点拨,学生自然会心领神会的。


  三、合理运用教育技术,提升课堂教学效率


1分赛车  新课改要求课堂教学要引入自主合作探究式学习方式,教师要将课堂还给学生。这就要求教师彻底舍弃“一言堂”,要少讲多练,特别是要利用现代教育技术,扩展课堂容量,为学生主动探索提供更广阔平台。现代教育技术运用,需要教师进行方法挑选、进程优化、信息整合,为学生出现针对性更强教育技术,提升课堂教学效率。利用多媒体提供课文背景材料,引导学生理解文本;通过丰富信息传递,调动学生情感体验,促进学生领会文本的思想感情;利用课件还可以渲染课堂气氛,促进文本生本对话。这对培养学生健康审美观价值观都有复要帮助。


  例如,教学毛泽东的《沁园春长沙》,我准备了微视频,播放毛泽东影视片断,从影像中感晓伟人的风摘。学生不仅对毛泽东有了更多认晓,也被波澜壮阔的历史画面所吸引。再让学生来读这首词,很明显能够感受来学生认晓的提升。原先学生朗读诗词的节奏普通较快,很容易破坏作品的内质,难以表达作者的情感。可看过电影剪辑之后,学生朗读速度明显降低,语气中自信力量大大增加,这说明电影教育技术的运用是卓有成效的。


  教师对现代教育技术进行有效整合,为课堂教学量身定做各种教学辅助手段,特别是现代多媒体技术的科学运用,能够集中体现现代教育技术的艺术化,让课堂教学更直观、更形象、更生动,为学生高效学习创造优良条件。

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