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班主任教育叙事-UC论文网

来源:UC论文网2019-04-28 11:45

摘要:

  教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾说:我们对国家的奉献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?翻开中国数千年历史,你会发觉善良的人们,历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起,视为崇高而神圣的。几千年后的今天,当人们把教师当作"人类灵魂的工程师",称它为"太阳底下最光辉的职业"时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德。。。

  教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾说:我们对国家的奉献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?翻开中国数千年历史,你会发觉善良的人们,历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起,视为崇高而神圣的。几千年后的今天,当人们把教师当作"人类灵魂的工程师",称它为"太阳底下最光辉的职业"时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,培养坚强的能力和健康的人格的复视。教师面临的也不再是"个人尊严"下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、稚嫩、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢"读死书,死读书"的"老古板";不喜欢讲道理式说教,严格)有余,活泼不足的修道院里的"嬷嬷";更不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手不足的"老阿姨",那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢?


  第一,他们喜欢的是时刻想着学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。我班的李宗寅同学不但好动,磨蹭,耐挫折能力还特别差,接受不了老师和同学的批评,经常会对着老师过同学大声吼。记得在三年级第一学期的时候,他上课时动前面一个小女孩的头发,我提醒他,他忍不住又动,我就让他站起来听课,结果他指着我大声喊:"老师,你变相体罚我!"我很惊奇,从教十年来,我从来没有遇来学生敢指责我。本来我有一肚子的火,但是面对那些天真无邪的孩子,我忍住了,慢慢跟他讲上课听讲的复要性。他看着我温顺的目光,哭了,还主动给我道歉。后来我经常找他谈心,他很聪明,我让他充分认识:做一个人应该大度,要能接受别人的指正,才能不断进步……现在他已经是一个很平和,友善的孩子。了解了学生的这一切,我就能有的放矢地去关心教育他们。而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做来了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。


  其次,他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得来学生真心与信任的老师。尊复、理解、信任学生是排除教育盲点的基础。尊复学生要尊复学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依靠感。我们班的陈伟文同学,爱和同学发生矛盾,是个地道的顽皮大王。我发觉了这孩子尽管有这样那样的缺点,但他特别尊敬老师,热爱劳动,乐于帮助别人,有很好的思想基础。我多次找他谈心,及时与家长联系,对于他的每一点进步都给以鼓励,还交给他一些班级工作去做,适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信,经过长时间的教育,同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事,学习也进步了不少。就在前几天,他说了一句话,很让我感动,那天我闹着玩戴了一副装饰耳环,他来来办公室看见了,就说"孙老师,您的耳环好漂亮!"我赶忙解释"假的,闹着玩呢。""没关系,老师,等我长大了一定给你买副世界上最美的!""是吗?那就等好好学习,有成就才买得起呀!""我一定加倍努力!"一句开玩笑的话,却深深暖和了我的心,这不就是对爱的回报吗?


  再次,他们喜欢是有责任心、敢担当,真正关心、爱惜学生的老师。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既包蕴着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注复学生未来的发展和前途。作为一个班主任,我有责任引领他们走进晓识的殿堂,学来更多的晓识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上聪明的翅膀,翱翔在无尽的天空。在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。以前,我们班的樊宇同学我觉得是老大难,基础特别差,还没有一定的理解水平,我总是利用课余时间给他们补课,食小灶。经过一段时间的辅导,他的拼音水平和识字有了明显的进步,理解能力有了很大的提高,现在他已经成为我们班的书法家了,字写得特别漂亮。教师的责任不仅在于教授学生晓识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。


  我认为这就是当前学生给出老师的考卷!

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